Valores

En el ámbito axiológico, el proyecto del observatorio sobre convivencia escolar, se propone a partir de un trabajo en equipo y por tanto consensuado, aprehender las implicaciones de una formación para la libertad, la igualdad en la diferencia, el respeto activo, la solidaridad y el diálogo, como manifestación de RELEVANCIA, es decir dejar claro el qué y el para que de este proyecto y esta formación. 

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Ello es entonces:

  • Promover proceso de investigación tendientes al ámbito de la convivencia escolar, articulando las miradas epistemológicas y generando resultados de impacto para el contexto.
  • Habilitar a las personas (docentes, directivos, estudiantes y comunidad educativa) para un ejercicio competente de su libertad y su condición de Ciudadano.
  • Desarrollo integral de las personas (cuatro pilares del aprendizaje): Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos, Aprender a Ser.
  • Aprendizaje de los derechos humanos.
  • Fortalecimiento de la democracia y cohesión social

PERTINENCIA:

  • Proponer bajo un proceso investigativo una educación que implique el fenómeno de la convivencia como un proceso psicosocial que responde a distintos estratos sociales y culturales para acceder a la cultura mundial y local.