Muestra

Para la implementación de este proceso investigativo, se determinaron ciento cincuenta y dos (152) instituciones educativas públicas del Distrito de Barranquilla, en las cuales se pretende analizar de manera particular cada una de ellas, en relación a los conflictos escolares

De acuerdo con esto, se trabajará con las instituciones que reflejen un alto grado de conflictividad escolar, generando un equipo docente (75) que entrará a un proceso de capacitación en estrategias y herramientas para la transformación del conflicto escolar.

muestra

Para la determinación de los participantes en este trabajo, se establecieron unos criterios de focalización, sobre los cuales es importante resaltar, el interés del ente territorial por esta investigación, dada la necesidad de reorientar sus políticas públicas en materia de calidad educativa. 

Dichos criterios fueron:

• Instituciones educativas públicas del Distrito de Barranquilla con alto grado de conflictividad escolar.

• Instituciones educativas públicas, con atención a población vulnerable en desplazamiento, reinserción y necesidades educativas especiales.

• Instituciones educativas públicas con bajos desarrollos en su relación con aliados estratégicos.